Nas salas de aula regulares...
Ambiente não pensado para ela, dando-lhe condições para a inserção social futura; Materiais didáticos iguais para todos; Alunos devem-se esforçar para acompanhar as aulas – atitude de enfrentamento de suas dificuldades igualando-se aos colegas. Importância do contato das crianças com necessidades especiais com aquela “sem deficiência” – modelos para o desenvolvimento das crianças com NEE;
Os Professores...
§ Ainda pouco ou não preparados para a educação de alunos com Necessidades Especiais;
§ São responsáveis por um número grande de crianças e jovens no espaço de sala de aula, o que dificulta o trabalho
Deve-se garantir através da educação:
§ Acessibilidade nos mobiliários, estrutura e equipamentos, nos transportes, e na comunicação;
§ Atendimento educacional especializado entre as aulas;
§ Formação especializada dos professores das salas de aula e das salas de apoio;
§ Verificar, Identificar, organizar, elaborar e disponibilizar recursos pedagógicos, considerando as necessidades dos alunos;
§ Incentivar a formação autônoma dos alunos e independência dentro e fora da escola